Sobre el pacto educativo...

Nuestra Escuela

Celso Currás

Pacto educativo: o firmas o no cobras Fecha de publicación:
Martes 27 de abril de 2010

La responsabilidad de la educación en la etapa democrática de nuestro país es de los Gobiernos del PSOE. Solamente dos leyes, que apenas tuvieron vigencia, no les corresponden: la Loece, de la UCD (1980), y la LOCE, del PP (2002). La política educativa del Partido Socialista, en sus veinte años de mandato, no ha hecho más que acumular resultados negativos en las evaluaciones e informes que sobre ella se vienen haciendo. Después del alto grado de fracaso escolar generado por la LOGSE, el Gobierno ha iniciado un lento proceso de marcha atrás, que tuvo su primera concreción en la vigente LOE y su culminación en el actual pacto educativo, presentado hace unos días por el ministro de Educación, como el texto con el máximo de capacidad de consenso.
Palabras inexistentes antes en el diccionario del Ejecutivo, aparecen ahora en este documento con claridad y repetición: exigencia, esfuerzo, autoridad, respeto? Se rectifica también en propuestas como la máxima profesionalización de los equipos de dirección o el retroceso en el principio de comprensividad, pues en 4.º de la ESO habrá dos opciones, una orientada al bachillerato y otra a la FP. «Nunca es tarde si la dicha llega», pero ¿llegará la dicha a la educación? Va a depender más de cambios sociales y familiares que de los propios del sistema educativo.
En las 148 propuestas se recogen una mayoría de las peticiones de las partes implicadas, excepción hecha del ámbito de política estatal, en el cual el ministro huyó de dos cuestiones incómodas: las enseñanzas comunes a todo el Estado y la garantía del derecho a estudiar también en castellano en las comunidades autónomas con dos lenguas oficiales.
Para que todos firmen el pacto, el ministerio ha establecido motivaciones muy fuertes. Accederá a una de las peticiones más insistentes de los sindicatos: prorrogar la jubilación anticipada del profesorado, al menos hasta que se aborde en el Pacto de Toledo. Además, promete 1.570 millones de euros en los próximos tres años para las comunidades que rubriquen el acuerdo. Si este se consigue, lo más difícil va a ser llevarlo a la práctica. Contiene muchas declaraciones de intenciones poco concretas, que habrán de desarrollarse por todas y cada una de las Administraciones autonómicas, con un margen de interpretación muy amplio. Si tenemos en cuenta que no se ha solucionado el problema de las enseñanzas comunes, ¿va a suponer este pacto una mayor coordinación de las comunidades en materia educativa?